中國教育報(bao)=中國教育新(xin)聞(wen)網訊（通訊員(yuan) 何菁 晉(jin)洪宇 記者 柴(chai)葳）11月23日、27日，河南開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)、浙江開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)相繼揭牌成立，成為教育部印發《國家開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)綜合改革方案(an)》后(hou)*早揭牌的兩所(suo)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)標志著廣播電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)(xue)轉型(xing)升級和開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)建設進入新(xin)的發展階段。

開放大(da)學(xue)前身是(shi)廣播(bo)電視大(da)學(xue)。更名后(hou)的河南開放大(da)學(xue)、浙江開放大(da)學(xue)隸屬(shu)關系及管理(li)體制不變，仍由省(sheng)政府舉辦(ban)和管理(li)，業務受國家開放大(da)學(xue)指導和管理(li)，原有學(xue)歷及非學(xue)歷教(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)權保持不變。

《國家(jia)開(kai)放大學(xue)(xue)綜合(he)改革方案》對新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義背景下的(de)(de)開(kai)放大學(xue)(xue)提(ti)出了(le)新(xin)定位、新(xin)目標、新(xin)要(yao)(yao)求(qiu)。河(he)南開(kai)放大學(xue)(xue)表示(shi)，將主(zhu)動(dong)服(fu)務(wu)(wu)國家(jia)戰略(lve)和(he)(he)區域經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，緊緊抓住河(he)南省實施終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve)和(he)(he)技(ji)能社會建(jian)設的(de)(de)重(zhong)大機遇，積極主(zhu)動(dong)適應數字化(hua)、智(zhi)能化(hua)、終(zhong)身化(hua)、融(rong)合(he)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)趨勢，通過5年左右時(shi)間(jian)建(jian)成河(he)南省終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)要(yao)(yao)平(ping)(ping)臺、在線教(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)要(yao)(yao)平(ping)(ping)臺、靈(ling)活教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)平(ping)(ping)臺和(he)(he)民生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)平(ping)(ping)臺，成為(wei)(wei)服(fu)務(wu)(wu)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習和(he)(he)技(ji)能社會建(jian)設的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)力量。浙江開(kai)放大學(xue)(xue)表示(shi)，將圍(wei)繞(rao)國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve)，主(zhu)動(dong)服(fu)務(wu)(wu)區域經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，進一步(bu)提(ti)升人才(cai)培養能力，提(ti)高(gao)(gao)辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量效益，加快(kuai)轉型發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，建(jian)設以促進終(zhong)身學(xue)(xue)習為(wei)(wei)使命、以現代(dai)信息(xi)技(ji)術為(wei)(wei)支撐(cheng)、以“互聯網+”為(wei)(wei)特(te)征的(de)(de)新(xin)型高(gao)(gao)等學(xue)(xue)校，在服(fu)務(wu)(wu)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習和(he)(he)培育(yu)(yu)新(xin)時(shi)代(dai)工匠中(zhong)發(fa)(fa)揮(hui)更大作用。