本(ben)報(bao)訊（記者(zhe)?孫軍?特約(yue)通訊員?張峰林）從(cong)(cong)瀕臨撤并的(de)(de)“冷門”校(xiao)到在(zai)校(xiao)生千(qian)余名的(de)(de)“熱(re)點(dian)”校(xiao)；從(cong)(cong)低矮簡(jian)陋的(de)(de)磚(zhuan)瓦房到窗明幾凈的(de)(de)教學樓；從(cong)(cong)泥濘坑洼(wa)的(de)(de)磚(zhuan)鋪地到整潔平整的(de)(de)水(shui)泥地……地處城(cheng)鄉接合部(bu)的(de)(de)青島萊西(xi)市杭州(zhou)路(lu)小學實(shi)現(xian)了華麗(li)蛻變。這一變化還要從(cong)(cong)2019年1月說起。

2018年12月，萊西市入選(xuan)全國(guo)首批(pi)“家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)（園）共(gong)育(yu)(yu)”數字化(hua)試驗區，有11所(suo)學校(xiao)(xiao)被確定(ding)為全國(guo)“家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共(gong)育(yu)(yu)”數字項(xiang)目試點校(xiao)(xiao)，萊西市杭州路小(xiao)學也成為其中之一。“我們以(yi)全國(guo)‘家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共(gong)育(yu)(yu)’試點校(xiao)(xiao)為契機，創新機制，利用校(xiao)(xiao)訊通、微信(xin)(xin)公眾(zhong)號，開辟(pi)家(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)專欄，全方面、多(duo)角度地(di)宣傳學校(xiao)(xiao)教育(yu)(yu)教學活動，而且各班還建立(li)了班級微信(xin)(xin)群，開展網上學校(xiao)(xiao)指(zhi)導工作，真心真意(yi)替家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)著想、幫家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)設法、為家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)指(zhi)路，家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)之間自然心連心、手(shou)牽手(shou)，學校(xiao)(xiao)今(jin)年的家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)滿意(yi)度測評又是*。”校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)劉(liu)春娜深情地(di)說道。

而在萊(lai)西(xi)市香港(gang)路小學校(xiao)長(chang)周旭看來(lai)，“家(jia)校(xiao)共育(yu)”平臺的搭建，不但是學校(xiao)實現優化管(guan)理的有效(xiao)平臺，也是更新家(jia)教觀(guan)念(nian)的*佳載體(ti)(ti)。“讓家(jia)長(chang)一(yi)起決策、一(yi)道學習、一(yi)塊兒評價，努力形(xing)成多元教育(yu)資(zi)源合(he)力育(yu)人的家(jia)校(xiao)共同體(ti)(ti)。”

這幾所(suo)學(xue)校(xiao)的(de)(de)蛻變正是(shi)萊西(xi)市家(jia)(jia)庭教(jiao)育工作的(de)(de)一(yi)個(ge)縮影，萊西(xi)市運用試驗區之優勢探索出了一(yi)條促進(jin)薄(bo)弱(ruo)學(xue)校(xiao)健康發(fa)展的(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育改(gai)革之路，讓萊西(xi)的(de)(de)薄(bo)弱(ruo)學(xue)校(xiao)實現了華麗蛻變。截至11月底，該(gai)市參(can)加“家(jia)(jia)校(xiao)共育”的(de)(de)試點(dian)學(xue)校(xiao)共計91所(suo)，學(xue)生6.7萬余(yu)人，家(jia)(jia)長7萬余(yu)人。

近年來，該市(shi)高度重視家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)工作，專(zhuan)(zhuan)門(men)成立(li)(li)了家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)指(zhi)導中(zhong)心(xin)，設(she)立(li)(li)教(jiao)研員，組建了專(zhuan)(zhuan)業的教(jiao)師隊(dui)(dui)伍，定期(qi)舉辦全市(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)師資培訓，提升隊(dui)(dui)伍自我“造(zao)(zao)血”能力；打造(zao)(zao)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)大(da)課(ke)(ke)堂(tang)，向群眾(zhong)傳(chuan)授先進的家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)知識和技能，收到了良(liang)好(hao)成效；通過“家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共育(yu)數字化”平(ping)臺，構(gou)建起“移動的家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”向3—18歲孩子的家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)推薦(jian)專(zhuan)(zhuan)業的家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)，讓廣大(da)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)利(li)用(yong)碎片化時(shi)間實(shi)現系(xi)統(tong)性學(xue)習，造(zao)(zao)就一(yi)(yi)支(zhi)懂(dong)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)、懂(dong)孩子、懂(dong)教(jiao)育(yu)、懂(dong)網絡的家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)工作隊(dui)(dui)伍，建立(li)(li)起“一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)品(pin)”的家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)，創(chuang)新家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)協同育(yu)人課(ke)(ke)程(cheng)研發模式。

“家(jia)校(xiao)共(gong)育(yu)(yu)的目(mu)的是讓每(mei)一(yi)個(ge)孩子都能健康快(kuai)樂地成(cheng)長(chang)，讓他們充分享受來自學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和家(jia)庭(ting)的關愛。”青島萊西市教(jiao)育(yu)(yu)和體育(yu)(yu)局(ju)局(ju)長(chang)李中禹(yu)告訴記者(zhe)，只有充分整合、調動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)庭(ting)、社(she)會各方(fang)(fang)面資源，把家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)有機統籌到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)立德樹(shu)人(ren)的人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體系中，才(cai)能在家(jia)校(xiao)合作中全員、全過程、全方(fang)(fang)位(wei)地鋪好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入社(she)會的*后一(yi)里路，實現(xian)教(jiao)師與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長(chang)的共(gong)同成(cheng)長(chang)。

《中國教育報》2020年12月15日(ri)第6版(ban)?