中(zhong)國教(jiao)育報-中(zhong)國教(jiao)育新聞網訊(xun)（記者 焦以(yi)璇）在(zai)北京師范大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)迎來120周(zhou)年(nian)校(xiao)慶(qing)之際，作為校(xiao)慶(qing)系列活動(dong)之一，“課(ke)程建設(she)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)”學(xue)(xue)(xue)術論壇(tan)在(zai)北師大(da)附(fu)中(zhong)舉(ju)辦(ban)。圍繞“立(li)德樹人”根本任(ren)務，如(ru)何讓核心(xin)素養(yang)真正落地，促進每個學(xue)(xue)(xue)生的全面(mian)(mian)發展(zhan)、個性發展(zhan)和(he)終身發展(zhan)？論壇(tan)從頂層(ceng)設(she)計層(ceng)面(mian)(mian)、實踐操作層(ceng)面(mian)(mian)探討課(ke)程建設(she)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)。

在論(lun)壇(tan)開幕式上，北(bei)京(jing)師范大(da)學校長董奇表示，北(bei)師大(da)附中(zhong)在2020年(nian)7月獲批普通高中(zhong)新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)新(xin)(xin)教(jiao)材(cai)實(shi)施*示范校，此次(ci)交流與研(yan)討，將有助于(yu)進一步明(ming)確新(xin)(xin)時代中(zhong)學教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革的新(xin)(xin)思路和新(xin)(xin)舉措，有助于(yu)提升北(bei)京(jing)師大(da)附中(zhong)辦學水平和育(yu)人能力。

中(zhong)國教育學(xue)會(hui)名譽會(hui)長(chang)顧明(ming)遠先生指出，當今中(zhong)國進入一(yi)個新(xin)的歷史(shi)時期，社會(hui)主義(yi)的建(jian)設(she)也進入了一(yi)個新(xin)的階段，要深入教育改革，培養(yang)有(you)理(li)想(xiang)信念(nian)、有(you)扎實學(xue)識(shi)、有(you)真實本領、有(you)奉獻精(jing)神、敢于擔(dan)當的新(xin)時代(dai)創(chuang)新(xin)型人才。

當(dang)前首(shou)都教(jiao)育正(zheng)在(zai)全力以赴(fu)推進“雙減”工作的(de)(de)落地，“雙減”減的(de)(de)是重(zhong)復低(di)端的(de)(de)產能，形成(cheng)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展態(tai)勢。北(bei)京市委教(jiao)育工委副書記李奕(yi)表示(shi)：“高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展既是宏觀(guan)的(de)(de)也是微觀(guan)的(de)(de)，發(fa)生在(zai)學校層面，以課堂教(jiao)學層面的(de)(de)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)才是我們(men)真正(zheng)*關注的(de)(de)，也是學生能夠實際獲得的(de)(de)基層探索。”

教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育司司長呂玉剛在總結發言中(zhong)表示，附(fu)中(zhong)在示范建(jian)設中(zhong)，注重加強(qiang)校本教(jiao)(jiao)(jiao)研和(he)(he)課程體系建(jian)設，深入推進教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，積(ji)(ji)極(ji)探索，積(ji)(ji)極(ji)發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心素養的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施策略，形(xing)成(cheng)(cheng)了具有鮮明特色的(de)課程體系和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，在單元教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、差(cha)異化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)項目化學(xue)(xue)(xue)習方(fang)面取得了有效成(cheng)(cheng)果，促(cu)進了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)自主學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)合(he)作探究，使得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合(he)素質不斷(duan)提高。

課(ke)程(cheng)建設與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革學(xue)(xue)科分(fen)論壇在多場地同步開展，議程(cheng)分(fen)為研究(jiu)課(ke)展示、教(jiao)研組長專題發言、現場交流與(yu)研討(tao)、*點評四個環(huan)節(jie)。活動全(quan)(quan)程(cheng)面向全(quan)(quan)國直播。