中(zhong)國教(jiao)育(yu)報-中(zhong)國教(jiao)育(yu)新聞網訊(xun)（記(ji)者 周洪松）日前，河北(bei)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)下發《關于做(zuo)好2023屆普通(tong)(tong)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)工作的通(tong)(tong)知》，要求各地各高(gao)校(xiao)健全困難群體就業(ye)(ye)(ye)(ye)幫扶(fu)機(ji)制，精準(zhun)開展重點群體就業(ye)(ye)(ye)(ye)幫扶(fu)。

河北強(qiang)調，各地各高(gao)校要建立幫扶(fu)工作臺賬，按照“一人(ren)一檔”“一人(ren)一策”精準開展就(jiu)(jiu)業(ye)幫扶(fu)工作。要進(jin)一步健(jian)全幫扶(fu)責任制，重(zhong)點關注脫貧家庭(ting)、低保家庭(ting)、零就(jiu)(jiu)業(ye)家庭(ting)、殘疾等困難高(gao)校畢業(ye)生(sheng)，強(qiang)化(hua)對少(shao)數民族以及新疆籍(ji)、西藏籍(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)困難畢業(ye)生(sheng)幫扶(fu)工作。各高(gao)校和院(yuan)系領(ling)導(dao)班子(zi)成員(yuan)、就(jiu)(jiu)業(ye)指導(dao)教師、班主任、專任教師、輔導(dao)員(yuan)等要與困難學生(sheng)開展“一對一”結對幫扶(fu)，確保每一個困難學生(sheng)都得(de)到有效幫助。有條件的高(gao)校，可適度擴大結對幫扶(fu)范圍，幫助更多的學生(sheng)順利(li)實現(xian)就(jiu)(jiu)業(ye)。持續(xu)做好離校未就(jiu)(jiu)業(ye)畢業(ye)生(sheng)不斷線服務(wu)。

河北明確(que)，從2023年起(qi)，全省將建立高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)去向登記(ji)制度，將其作(zuo)為高(gao)校為畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)辦理離校手續(xu)的(de)(de)(de)必要(yao)環節。嚴(yan)(yan)格落實(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)統計監測工作(zuo)“四(si)不(bu)準”“三嚴(yan)(yan)禁”要(yao)求，嚴(yan)(yan)格執(zhi)行(xing)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)統計監測工作(zuo)違規(gui)處理辦法。還(huan)將進一步完(wan)(wan)善就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)與招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)培養(yang)聯(lian)動機制，各高(gao)校建立完(wan)(wan)善就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)與招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、培養(yang)聯(lian)動的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)機制，完(wan)(wan)善畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況預警監測，深入(ru)開展(zhan)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況跟蹤(zong)調(diao)查，按(an)照教育(yu)部(bu)要(yao)求高(gao)質(zhi)量完(wan)(wan)成畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量年度報告，并將其作(zuo)為優化專業(ye)(ye)(ye)結(jie)構調(diao)整的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)依據。結(jie)合(he)本省經濟社會(hui)發展(zhan)趨勢，全面提高(gao)人才培養(yang)質(zhi)量，提升畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力與創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力。繼(ji)續(xu)把高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況作(zuo)為“雙*”建設成效(xiao)評價、學科專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)和(he)評估、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃安排等工作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)依據。