中(zhong)國教育報—中(zhong)國教育新聞網訊（通訊員 汪(wang)君 記者 任朝霞(xia)）學生在哪里(li)，哪里(li)就是思政課堂(tang)。實施線(xian)上教學以來(lai)，上海公(gong)安(an)學院圍繞云(yun)端課程新特(te)點新要求，通過(guo)“猛(meng)火”“中(zhong)火”“溫(wen)火”“用心烹(peng)飪(ren)‘思政佳肴(yao)’”，為(wei)公(gong)安(an)學警(jing)筑牢忠誠警(jing)魂精心配制思想政治“營養餐”。

猛火蔥爆自選“食材”：速遞中國意志力量

一(yi)張(zhang)圖片(pian)、一(yi)個故事、一(yi)句話，來(lai)自抗疫現場的新聞圖片(pian)“畫集”成了(le)汪強老(lao)師《中國近現代史綱(gang)要》線上教學課前5分鐘的一(yi)道“開胃菜(cai)”。每(mei)堂課前，學生都(dou)要選一(yi)張(zhang)感(gan)動自己的抗疫新聞圖片(pian)發(fa)進班級群(qun)，老(lao)師從(cong)中選定(ding)一(yi)張(zhang)，請提(ti)供(gong)者講(jiang)述選擇(ze)這張(zhang)圖片(pian)的理由，然后請每(mei)位學生都(dou)圍繞選定(ding)圖片(pian)在群(qun)里發(fa)表(biao)感(gan)言。

“透過一(yi)張張圖片和(he)一(yi)句(ju)句(ju)留言，學(xue)(xue)生感受到的(de)不僅僅是中(zhong)國意(yi)志(zhi)和(he)中(zhong)國力量，更學(xue)(xue)會了思(si)考(kao)要肩負起(qi)的(de)使命任務(wu)，并(bing)轉(zhuan)化為(wei)維護社會穩定的(de)堅定信念。”汪老師(shi)說，這樣的(de)設計(ji)初衷，是把(ba)被動(dong)式“他教(jiao)學(xue)(xue)習”轉(zhuan)化為(wei)主動(dong)式“自(zi)教(jiao)思(si)考(kao)”，既能保(bao)持(chi)思(si)政課堂的(de)新鮮(xian)度，又能調(diao)動(dong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習思(si)考(kao)的(de)主動(dong)性。

中火清炒“云端管理”：引領線上教學風向

聯手收集(ji)抗(kang)疫(yi)(yi)教學(xue)(xue)素(su)材(cai)(cai)，集(ji)體(ti)商議教學(xue)(xue)設計(ji)，每日關注(zhu)學(xue)(xue)習數(shu)據……馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)教授陸(lu)俊(jun)青形象地描繪(hui)著疫(yi)(yi)情(qing)防控期間的教學(xue)(xue)畫面：要想好評，源頭“食材(cai)(cai)”、過程火候、特色(se)“擺盤”缺一不可(ke)。

在線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)開展以來，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成立了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量評估(gu)中(zhong)心(xin)(考試中(zhong)心(xin))、系部教(jiao)學(xue)(xue)(xue)督導(dao)和(he)學(xue)(xue)(xue)生信息員三級線(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量監測(ce)隊伍(wu)，動態監測(ce)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺實時(shi)數據，關注線(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量全過(guo)程(cheng)。

*周的(de)監測數據顯示，思想(xiang)政治教(jiao)研(yan)部59歲沈仲(zhong)毅(yi)老師的(de)課在(zai)線活躍(yue)度位居*。原來，沈老師早在(zai)開課前(qian)就致(zhi)信全校(xiao)學生，逐一羅列(lie)“學習(xi)指南”，在(zai)《形(xing)勢(shi)與政策》課中，鮮活的(de)戰疫故事成(cheng)了備受(shou)學生歡迎(ying)的(de)精神營(ying)養餐(can)，《毛澤東(dong)思想(xiang)和中國特色社會(hui)主義理論(lun)體系概(gai)論(lun)》課則采用了“教(jiao)學預(yu)(yu)警機制”，根(gen)據不同學生特點預(yu)(yu)警學習(xi)重點，彌補(bu)了在(zai)線課堂教(jiao)師針對性指導有限的(de)不足。

溫火慢燉“學生‘疫惑’”：提升公安職業精神

精準云(yun)端思(si)(si)政(zheng)，離(li)不開(kai)對(dui)學生(sheng)真(zhen)實思(si)(si)想(xiang)的全面掌握，學院(yuan)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)師從(cong)2月底(di)開(kai)始收集全院(yuan)1809名學生(sheng)每個人的“疫(yi)(yi)惑(huo)(huo)(huo)”，*時間(jian)把脈學生(sheng)所(suo)思(si)(si)所(suo)想(xiang)所(suo)慮所(suo)惑(huo)(huo)(huo)，并(bing)從(cong)中梳(shu)理(li)、挑選了(le)學生(sheng)關(guan)注(zhu)度*高(gao)的“體制之(zhi)察(cha)”“命運(yun)之(zhi)思(si)(si)”“逆(ni)行之(zhi)光”“謠言之(zhi)惑(huo)(huo)(huo)”“道德之(zhi)辯”“成長之(zhi)行”六個主題，作(zuo)為“思(si)(si)想(xiang)戰疫(yi)(yi)”的靶心(xin)圖(tu)、作(zuo)戰圖(tu)進行授課和答“疫(yi)(yi)”，并(bing)通過學校(xiao)官微推(tui)送系列推(tui)文，積極拓展思(si)(si)政(zheng)課程(cheng)外(wai)延。

戰“疫(yi)(yi)”警察(cha)故事(shi)、戰“疫(yi)(yi)”警英事(shi)跡(ji)也似一味“營養湯”，滋(zi)補著公安(an)(an)學警的(de)心靈(ling)，將(jiang)忠誠(cheng)警魂深(shen)深(shen)植入每一位學生的(de)從警初心，將(jiang)愛國情懷融入他(ta)們(men)的(de)思想(xiang)血(xue)脈，并化作(zuo)行(xing)動。2019級經偵專業(ye)曹丹峰為曾任職過大學生村(cun)官的(de)奉賢區莊行(xing)鎮(zhen)漁(yu)瀝村(cun)制(zhi)作(zuo)防疫(yi)(yi)宣傳視頻，2019級治(zhi)安(an)(an)專業(ye)孟子杰為支教過的(de)青(qing)海省互助縣東河鄉大樺(hua)林(lin)小學等(deng)學校募集到46000元防疫(yi)(yi)物品。