中國教(jiao)(jiao)育報-中國教(jiao)(jiao)育新(xin)聞網訊（記(ji)者 蔣亦豐 通訊員 程(cheng)振偉）“匡(kuang)振中老(lao)師(shi)您好，2021學(xue)年*學(xue)期(qi)您共任教(jiao)(jiao)2門課，其中數(shu)據(ju)信息分(fen)析—cs課程(cheng)評價*高(gao)……”寒假剛開始，杭州電(dian)子科技大學(xue)圣光(guang)機聯合學(xue)院的俄方外教(jiao)(jiao)和中方助教(jiao)(jiao)，每(mei)個人都收到了一(yi)份“年度教(jiao)(jiao)學(xue)成績單”，同時(shi)還(huan)配有一(yi)封來自AI（人工智能技術）的信。

據悉，圣光(guang)機聯合學院(yuan)為(wei)中(zhong)外合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)機構，開(kai)設的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)程均由來自俄羅(luo)斯(si)圣光(guang)機大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)老師(shi)授課(ke)，中(zhong)方(fang)教(jiao)(jiao)師(shi)不管是教(jiao)(jiao)授還是副(fu)教(jiao)(jiao)授，在日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)常規擔任(ren)“助教(jiao)(jiao)”工(gong)(gong)作。“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程化管理要(yao)得到數(shu)據支撐，同時要(yao)用(yong)人性化的(de)(de)方(fang)式不斷督促教(jiao)(jiao)師(shi)去(qu)改進。所(suo)以學(xue)(xue)(xue)院決定用(yong)人工(gong)(gong)智能技術收(shou)集平(ping)常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)數(shu)據痕跡，并采取學(xue)(xue)(xue)生(sheng)填(tian)寫數(shu)據打(da)分，用(yong)算法處理的(de)(de)方(fang)式加以補充。”副(fu)院長樊謹(jin)說。

樊謹(jin)特地組(zu)建了一個“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學成績單AI寫(xie)信開發(fa)小組(zu)”，由研究生、本(ben)科(ke)生擔任開發(fa)主力，歷(li)時(shi)三個多月總共寫(xie)了12000行代碼。其中(zhong)基礎(chu)數據包括(kuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學態度(du)、師(shi)生交流、教(jiao)(jiao)(jiao)學效果、助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)態度(du)、助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)手段(duan)等，當中(zhong)還加了一些預測算法，用于預測教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學的潛(qian)在態勢，以作為新學期(qi)排課參(can)考。

如何讓AI基于基礎(chu)數據(ju)分析所寫的(de)評(ping)價勉勵(li)信(xin)(xin)不枯燥？針對教(jiao)學實(shi)際情況，AI所寫的(de)信(xin)(xin)內容不一。比(bi)如教(jiao)師“教(jiao)學態(tai)度”數據(ju)好，信(xin)(xin)中(zhong)要說“為您自豪、太棒了”。如果數據(ju)不理想(xiang)，信(xin)(xin)中(zhong)要說得既讓人能(neng)接受又能(neng)起到鞭策效果。

學院副(fu)院長王堅(jian)表示，現在受疫情影響(xiang)，教(jiao)(jiao)授們均采用在線(xian)直播方式完成教(jiao)(jiao)學，確(que)保(bao)教(jiao)(jiao)學質量(liang)尤為(wei)重要。技(ji)術加上人文算法，對教(jiao)(jiao)學過程(cheng)化管理(li)效(xiao)果很明顯。