中國(guo)(guo)教(jiao)育報-中國(guo)(guo)教(jiao)育新(xin)聞網訊（記(ji)(ji)(ji)者　史望(wang)穎　通訊員　曾昊溟）日前，浙江寧波(bo)鎮海(hai)中學高三(san)畢業生王(wang)堯(yao)(yao)琴(qin)、楊茜(qian)和張(zhang)樂懿走進了鎮海(hai)愛(ai)心獻血屋，選擇(ze)了獻血+造血干細(xi)胞捐獻登記(ji)(ji)(ji)，王(wang)堯(yao)(yao)琴(qin)還參(can)加了人體(ti)器官捐獻志愿者登記(ji)(ji)(ji)。而此前，楊茜(qian)也已經登記(ji)(ji)(ji)成為(wei)人體(ti)器官捐獻志愿者。他們以這種方式(shi)為(wei)自己獻上了一份特殊的(de)成人禮。

令人動容的(de)(de)是，在女兒的(de)(de)影響下，王堯琴的(de)(de)父(fu)母(mu)也加(jia)入進來，一家三口共同成為人體器官捐獻(xian)志愿者(zhe)。

當天下午，鎮海(hai)區紅十字會工作人員來(lai)到王(wang)堯琴的家(jia)里，對一(yi)家(jia)三口講解(jie)了造血干細(xi)(xi)胞(bao)和人體器官(guan)捐獻申請(qing)的相關(guan)情況，王(wang)堯琴和父母(mu)當場填寫了申請(qing)書，他們(men)的志愿內容(rong)包(bao)括造血干細(xi)(xi)胞(bao)、人體器官(guan)和角膜捐獻。

談(tan)到作(zuo)出這個決定的初衷(zhong)，王堯琴回憶起高一(yi)(yi)剛進入鎮海中(zhong)學(xue)(xue)，有(you)一(yi)(yi)次在(zai)(zai)(zai)校史館里看到有(you)一(yi)(yi)個展示內(nei)容(rong)介紹(shao)了(le)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐成(cheng)為人體(ti)器官(guan)捐獻(xian)志愿者的故事。“我當時覺得很驚訝，之前在(zai)(zai)(zai)書(shu)上看到過遺體(ti)捐獻(xian)的內(nei)容(rong)，沒想(xiang)到在(zai)(zai)(zai)我身邊就已(yi)經有(you)人這樣做了(le)，當時就萌發(fa)了(le)這個想(xiang)法。”到了(le)高二，王堯琴正式向父(fu)母表達了(le)自己想(xiang)成(cheng)為人體(ti)器官(guan)捐獻(xian)志愿者的想(xiang)法。

在王堯(yao)琴的想(xiang)象中，自(zi)己可能要(yao)跟父母來回(hui)博弈幾次(ci)，才能說服他們同意。然而，讓王堯(yao)琴沒有想(xiang)到(dao)的是，爸爸媽媽不但沒有阻(zu)止她，而且說要(yao)陪著(zhu)她一起(qi)成為志愿者。

“其實她爸爸以(yi)前也經常獻血，當女兒(er)一(yi)開始表現出(chu)(chu)想了解這(zhe)方面的(de)信息時，我們倆(lia)對(dui)于造(zao)血干(gan)細胞(bao)和人(ren)體器官(guan)捐獻就查了一(yi)些資料，也心中有數，所以(yi)等女兒(er)正(zheng)式提出(chu)(chu)這(zhe)個想法時，我們并沒有很(hen)驚訝，而是決(jue)定(ding)陪(pei)著她一(yi)起成(cheng)為志愿者。”王堯琴(qin)的(de)媽(ma)媽(ma)說。

據了解，鎮海中學多年來(lai)堅持“三(san)元色(se)”教育，加強“家國(guo)情懷(huai)、責任擔當、奉獻(xian)社會”的紅色(se)底色(se)教育。自從(cong)2019年該校高三(san)畢業生韓新葉成(cheng)為(wei)人體器官捐獻(xian)志愿者(zhe)(zhe)以來(lai)，近(jin)幾年來(lai)，鎮海中學每(mei)年都有學生或者(zhe)(zhe)老(lao)師加入這個隊伍中來(lai)，用實際行動踐行責任擔當。