我(wo)發(fa)現媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)*近變得溫柔(rou)多了(le)。因為我(wo)的作業(ye)在學校就能(neng)做(zuo)(zuo)完(wan)，不(bu)會做(zuo)(zuo)的題(ti)還有老(lao)師輔(fu)(fu)導，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)再也不(bu)會因為輔(fu)(fu)導我(wo)寫作業(ye)而發(fa)脾(pi)氣了(le)。

自從有了(le)“雙(shuang)減”，我(wo)們的作(zuo)業(ye)(ye)不(bu)僅變少了(le)，而且變得有趣極了(le)。以前(qian)張老師讓我(wo)們寫日(ri)記，我(wo)冥思苦想，卻總也湊(cou)不(bu)出幾個字。看著我(wo)寫作(zuo)業(ye)(ye)，爸(ba)爸(ba)搖頭，媽(ma)媽(ma)嘆氣，誰也不(bu)喜歡輔導我(wo)寫作(zuo)業(ye)(ye)，仿佛這(zhe)是個“世紀大難題”。可(ke)是那天，我(wo)們的日(ri)記迎來(lai)了(le)一場“大改(gai)革”。

張老師(shi)為(wei)我(wo)們帶來(lai)了兩個“新(xin)朋友”——兩只小(xiao)(xiao)(xiao)倉鼠(shu)。這(zhe)對(dui)我(wo)們來(lai)說多么稀奇(qi)呀，我(wo)見(jian)(jian)過(guo)村(cun)里喔喔叫的(de)(de)大(da)(da)公雞(ji)、見(jian)(jian)過(guo)咯咯下(xia)蛋的(de)(de)老母雞(ji)、見(jian)(jian)過(guo)在(zai)桌子底下(xia)鉆(zhan)來(lai)鉆(zhan)去找(zhao)骨頭(tou)的(de)(de)大(da)(da)黃狗，可(ke)(ke)還從來(lai)沒見(jian)(jian)過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)老鼠(shu)，它(ta)那淡黃色毛茸(rong)茸(rong)的(de)(de)身子、短小(xiao)(xiao)(xiao)可(ke)(ke)愛的(de)(de)四肢，小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)耳(er)朵，明亮的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)眼(yan)睛，可(ke)(ke)一點(dian)兒都(dou)(dou)不像人人喊打的(de)(de)大(da)(da)黑鼠(shu)，我(wo)們都(dou)(dou)可(ke)(ke)喜歡(huan)了。張老師(shi)把新(xin)朋友安置在(zai)教室后面，開始宣布日(ri)記改革規則：小(xiao)(xiao)(xiao)倉鼠(shu)觀察記。

課間大家(jia)都愛(ai)圍著他們，你(ni)一言我一語，好不熱(re)鬧(nao)。我開始(shi)覺得這樣寫日記也許是(shi)個不錯的(de)(de)(de)方式，可(ke)下筆(bi)的(de)(de)(de)時候就發了難。我該從哪里開始(shi)寫呢，名字？外貌(mao)？我還是(shi)沒(mei)能湊(cou)夠(gou)五行字，想了想，我用“我真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)很喜歡花花和點點！”填(tian)滿了第五行。

也(ye)許(xu)是怪(guai)(guai)我(wo)(wo)寫得(de)太簡單，也(ye)許(xu)是老(lao)(lao)師(shi)看出了(le)我(wo)(wo)對小倉鼠的(de)喜愛。之后的(de)幾天，張老(lao)(lao)師(shi)都很(hen)奇(qi)怪(guai)(guai)。她總在課后輔導時間陪我(wo)(wo)一塊兒看倉鼠，跟我(wo)(wo)聊(liao)倉鼠，慢慢地，我(wo)(wo)的(de)日記(ji)居然越寫越多，張老(lao)(lao)師(shi)也(ye)開始在班(ban)上表(biao)揚(yang)我(wo)(wo)，這讓我(wo)(wo)很(hen)得(de)意，更喜歡(huan)觀察這兩個小伙(huo)伴了(le)。我(wo)(wo)知道(dao)它(ta)(ta)們喜歡(huan)吃瓜子，但不貪食；知道(dao)它(ta)(ta)們洗澡不用水，用浴沙；知道(dao)它(ta)(ta)們喜歡(huan)磨牙，知道(dao)它(ta)(ta)們什么(me)時間喜歡(huan)睡覺(jue)，什么(me)時候玩耍(shua)，*喜歡(huan)的(de)玩具是什么(me)，我(wo)(wo)還(huan)會幫他們換木屑，老(lao)(lao)師(shi)也(ye)夸我(wo)(wo)們細心又(you)能干。

再后(hou)來，我開始觀(guan)察鄰居家(jia)的(de)狗(gou)、伯伯家(jia)的(de)鵝、爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)養的(de)牛(niu)。為了(le)觀(guan)察牛(niu)，我可陪著爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)放了(le)好(hao)幾(ji)天(tian)牛(niu)，我寫的(de)《老牛(niu)滾泥潭(tan)》《老牛(niu)的(de)鈴(ling)鐺(dang)響(xiang)叮當》不僅得到了(le)老師(shi)的(de)表(biao)揚，還被高高地貼在了(le)榮譽榜。

媽媽說(shuo)自從學(xue)校改了作業，我(wo)像變了一個(ge)人似(si)的(de)。是呀，畫思維導(dao)圖、演小品、設計漫畫數(shu)字、等一個(ge)雞蛋變小雞……這樣的(de)作業，誰不(bu)喜歡呢！(中(zhong)國教(jiao)育(yu)報-中(zhong)國教(jiao)育(yu)新(xin)聞網記者 陽錫葉 通訊員 唐世日 整(zheng)理）