中國教育新聞網訊（記(ji)者 焦小新）人工智(zhi)能(neng)時代的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育如(ru)(ru)何轉型？如(ru)(ru)何設計與實(shi)施項目化科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程(cheng)？科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師如(ru)(ru)何走好教科(ke)(ke)研(yan)之路？如(ru)(ru)何在科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育中培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)工程(cheng)技(ji)術(shu)思維能(neng)力和科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)究(jiu)實(shi)踐能(neng)力？……7月28日，“全(quan)(quan)(quan)國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育暑期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師培訓南京班正式開(kai)班，在3天(tian)的(de)研(yan)修活動期間，中國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院院士王會軍、方成(cheng)等多(duo)位科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家及科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育研(yan)究(jiu)者，將為線下來(lai)自全(quan)(quan)(quan)省各地市的(de)100名小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干教師現場(chang)授課和線上全(quan)(quan)(quan)國中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師直(zhi)播授課。

此(ci)次(ci)暑期學(xue)校由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)師工作司與(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)科(ke)學(xue)傳播局共(gong)同主辦，教(jiao)(jiao)(jiao)育部基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導委員會科(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)專(zhuan)委會、中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)計算機網絡(luo)信(xin)息中(zhong)(zhong)心與(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)展基金會支持(chi)，南(nan)京師范(fan)大學(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)南(nan)京分院(yuan)承辦。培(pei)訓(xun)內容(rong)不僅有新(xin)科(ke)學(xue)課程標(biao)準的關鍵問題解讀，科(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐的典型經驗分享，更有中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)們的科(ke)學(xue)研究現(xian)身說法，中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)南(nan)京分院(yuan)紫金山天文臺等相關場館的現(xian)場學(xue)習。

在開班儀式上(shang)，南(nan)(nan)京師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)副校長程(cheng)天君(jun)代(dai)表學(xue)(xue)(xue)校歡迎(ying)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，介紹了南(nan)(nan)京師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)歷史和(he)(he)目前學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)展，以及教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院的(de)師(shi)(shi)資(zi)力量、教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)地(di)位和(he)(he)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)(fang)向的(de)人才培養(yang)優勢與社會貢獻。他(ta)認為(wei)，新時代(dai)下(xia)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要滿足和(he)(he)支持(chi)兒童求(qiu)知欲與探(tan)索欲，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)探(tan)究方(fang)(fang)法，保護(hu)與支持(chi)他(ta)們的(de)夢想(xiang)，為(wei)他(ta)們的(de)人生啟航(hang)指(zhi)引方(fang)(fang)向。

中國科(ke)學(xue)院南京分院研(yan)究員尹睿(rui)論述了(le)科(ke)技人才培養(yang)的重要(yao)性，強(qiang)調面向青少年開展科(ke)學(xue)教育與科(ke)學(xue)普及，除了(le)要(yao)傳播科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)，更(geng)要(yao)引導科(ke)學(xue)興趣、根(gen)植科(ke)學(xue)理念。

江蘇省教(jiao)(jiao)育廳教(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)作處(chu)處(chu)長(chang)張衛星在講話中(zhong)指出，提高國家科技(ji)(ji)創新實力，人才培養(yang)是(shi)關鍵，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)學(xue)生(sheng)科技(ji)(ji)素養(yang)水平的(de)決定力量(liang)，諸位教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)在這個時機好(hao)(hao)(hao)、地方好(hao)(hao)(hao)、條件好(hao)(hao)(hao)、成果好(hao)(hao)(hao)的(de)活(huo)動中(zhong)把握機遇，學(xue)有所(suo)獲。

南京師范大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授顧(gu)建(jian)軍對開幕式活動(dong)進行了(le)總結(jie)，介紹(shao)了(le)本次研修班課程(cheng)設(she)計的“頂天立地、思(si)前慮后、科教(jiao)銜接(jie)、學(xue)(xue)(xue)創融(rong)通(tong)”的理(li)(li)念與追求，希(xi)望通(tong)過這次活動(dong)，將科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育的先進理(li)(li)念灑向(xiang)全(quan)省。

據介紹，“全國科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育暑期(qi)學(xue)(xue)校”是科教(jiao)(jiao)(jiao)結(jie)合(he)的一次新創舉(ju)，首屆培訓于(yu)7月20日-8月19日在北京等12個(ge)中(zhong)國科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)地方分院(yuan)(yuan)所(suo)在城市舉(ju)辦，南京師(shi)范大學(xue)(xue)等12所(suo)師(shi)范大學(xue)(xue)與中(zhong)科院(yuan)(yuan)分院(yuan)(yuan)共(gong)同(tong)組織(zhi)實施(shi)，共(gong)組織(zhi)12期(qi)培訓，每期(qi)100名中(zhong)小學(xue)(xue)科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)線下參訓，并通過國家智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育公共(gong)服務(wu)平臺“暑期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研修(xiu)”專題直播。