中國教育(yu)報(bao)-中國教育(yu)新聞網(wang)訊（記者 劉玉）為推進(jin)黨的二(er)十(shi)大(da)精神(shen)融入思(si)想政治理(li)論(lun)課教學，遼寧高校日前在大(da)連理(li)工大(da)學舉行深(shen)入學習貫(guan)徹黨的二(er)十(shi)大(da)精神(shen)暨《中(zhong)國(guo)近現(xian)代(dai)史綱要(yao)》集體備(bei)課會。

《中國近(jin)現代(dai)史綱(gang)要(yao)》是(shi)大(da)(da)學生(sheng)必修的思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)(ke)之(zhi)一(yi)，是(shi)對(dui)大(da)(da)學生(sheng)進行思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教育的主渠道課(ke)(ke)程之(zhi)一(yi)。深入(ru)貫徹(che)落(luo)實黨的二十大(da)(da)精神，開設好“中國近(jin)現代(dai)史綱(gang)要(yao)”課(ke)(ke)程，對(dui)于繼續(xu)深化和推進遼寧(ning)省大(da)(da)中小學思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)一(yi)體化建設具有重要(yao)意義。

集體備課會上，相關*作主題報告。教育部高校思想政治理論課教學指導委員會“中國近現代史綱要”分教學指導委員會副主任委員、清華大學馬克思主義學院王憲明教授深刻解讀了“兩個確立”的基本內涵，多層次多視角地闡釋了黨的二十大精神融入“綱要”課教學的方式方法。中國人民大學中共黨史黨建研究院副院長、馬克思主義學院何虎生教授就“黨的二十大精神融入《中國近現代史綱要》課程”進行深入闡述，包括明確中國特色社會主義新時代的特點，明(ming)確(que)偉(wei)(wei)大(da)建黨精神在各個歷(li)史(shi)階(jie)段的(de)呈現(xian)和作用，明(ming)確(que)確(que)立(li)黨中央和全黨核(he)心的(de)重(zhong)要性和明(ming)確(que)中國式現(xian)代化推進(jin)中華(hua)民族偉(wei)(wei)大(da)復興的(de)本質要求、五大(da)特色和五大(da)原(yuan)則。

全國100多所高校思政課教(jiao)(jiao)師及遼寧省中(zhong)小學思政課教(jiao)(jiao)師線(xian)上參加集體備(bei)課會(hui)。大(da)(da)家普遍(bian)表示，集體備(bei)課會(hui)從黨(dang)(dang)的二十大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)的理論內(nei)核、精(jing)(jing)神(shen)要(yao)(yao)義、方(fang)式方(fang)法等多個層(ceng)面對(dui)“綱要(yao)(yao)”課教(jiao)(jiao)學給(gei)出了(le)指(zhi)導、建(jian)議和標準(zhun)，對(dui)于全面完整(zheng)準(zhun)確地把(ba)握黨(dang)(dang)的二十大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)，將黨(dang)(dang)的二十大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)融(rong)入思想政治理論課教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學提供了(le)重(zhong)要(yao)(yao)指(zhi)導。