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中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新(xin)聞網訊(記者 任朝霞)“大(da)(da)學不(bu)僅僅是(shi)知識的傳承者(zhe)和創造者(zhe),更是(shi)人類思(si)想、精神和道德的制高點(dian)。上了(le)大(da)(da)學,學習不(bu)再是(shi)一塊敲門磚,而是(shi)一條自(zi)我追求、自(zi)我修(xiu)煉的途徑(jing)。”在日(ri)前舉行的《十年筑夢錄:張(zhang)杰(jie)演講(jiang)集(ji)》新書(shu)分(fen)享會上,中國科學院(yuan)院(yuan)士、上海(hai)交通大(da)(da)學原(yuan)校(xiao)長、中國物(wu)理學會理事(shi)長張(zhang)杰(jie)說。
黨的(de)(de)(de)二十大(da)(da)報告(gao)專門將(jiang)教育、科技(ji)、人才(cai)(cai)單列為(wei)(wei)一個(ge)部分統(tong)籌部署,充分彰(zhang)顯了這(zhe)三(san)(san)項(xiang)工作的(de)(de)(de)基礎性(xing)、戰略性(xing)支撐作用。張杰(jie)院(yuan)士認為(wei)(wei),大(da)(da)學(xue)把教育、科技(ji)、人才(cai)(cai)這(zhe)三(san)(san)大(da)(da)要(yao)素聚集在(zai)一起,在(zai)實(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)(de)歷史進程中(zhong)承擔(dan)著重要(yao)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)責(ze)任。他指出,大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)“大(da)(da)”不應只體(ti)現在(zai)占地面積、在(zai)校人數和實(shi)驗室大(da)(da)裝備等數據(ju)上,更(geng)體(ti)現在(zai)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)責(ze)任感(gan),即大(da)(da)學(xue)應該成為(wei)(wei)學(xue)術、科研(yan)和思(si)想的(de)(de)(de)高地,培養更(geng)多元(yuan)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai),為(wei)(wei)社(she)會(hui)(hui)、國家創造更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)價值。
分(fen)享會(hui)現(xian)場,張(zhang)杰院(yuan)士通過應玉(yu)清、談安迪、吳飛躍、劉偉(wei)等交大(da)(da)(da)(da)校友(you)的(de)故事(shi),分(fen)享了他對大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)精(jing)神(shen)之科學(xue)(xue)精(jing)神(shen)、人(ren)文情懷和(he)創新(xin)思維的(de)理解與(yu)思考(kao)。他表示(shi):“一所偉(wei)大(da)(da)(da)(da)的(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)必將(jiang)給我(wo)(wo)們(men)更多(duo)精(jing)神(shen)上的(de)自由,必將(jiang)改變我(wo)(wo)們(men)的(de)人(ren)生和(he)命運。她讓(rang)我(wo)(wo)們(men)重新(xin)審視自己(ji)的(de)內(nei)心,去探尋人(ren)生的(de)本真追求(qiu);也讓(rang)我(wo)(wo)們(men)重新(xin)審視自己(ji)與(yu)他人(ren)的(de)關系,去尋找真正的(de)思想伙(huo)伴;更讓(rang)我(wo)(wo)們(men)重新(xin)審視自己(ji)與(yu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)關系,去追尋獨立自由的(de)人(ren)生。這(zhe)就是大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)之于(yu)人(ren)生和(he)世界(jie)的(de)意義。”
據(ju)悉,在2006年11月至2017年2月擔任上海(hai)交通大(da)學(xue)校長期間(jian),張杰提出并(bing)推(tui)(tui)進(jin)實施了以制度激(ji)勵為核心的(de)現代大(da)學(xue)治理體(ti)系的(de)建設,在創新人才培養、科(ke)學(xue)技術創新、文化傳承創新和社會服(fu)務創新方面推(tui)(tui)進(jin)了系統(tong)的(de)綜合改(gai)革(ge)。
張(zhang)杰與青(qing)年學(xue)生(sheng)交(jiao)流互動(dong)? 學(xue)校供圖
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