本報訊（記者?鐘原）?10月27日至(zhi)28日，由中國教師(shi)報與中國教育發(fa)展戰(zhan)(zhan)略學(xue)(xue)會(hui)教師(shi)發(fa)展專(zhuan)業委員會(hui)聯合主(zhu)辦(ban)、株(zhu)洲(zhou)(zhou)景(jing)炎學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承辦(ban)的“第四屆全國民辦(ban)中小(xiao)學(xue)(xue)發(fa)展戰(zhan)(zhan)略論壇(tan)暨非常校(xiao)(xiao)長(chang)故(gu)事(shi)會(hui)”在湖南(nan)省株(zhu)洲(zhou)(zhou)市(shi)召開。中國民辦(ban)教育協會(hui)會(hui)長(chang)王佐(zuo)書，教育部政策法規司原司長(chang)、中國教育發(fa)展戰(zhan)(zhan)略學(xue)(xue)會(hui)執行(xing)會(hui)長(chang)孫霄兵，中國教育報刊社(she)副(fu)社(she)長(chang)雷振(zhen)海，株(zhu)洲(zhou)(zhou)市(shi)人民政府副(fu)市(shi)長(chang)楊勝躍等(deng)出席(xi)論壇(tan)。來自北(bei)(bei)京(jing)、廣東、浙江、河南(nan)、河北(bei)(bei)等(deng)14個省份的200余名民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)董事(shi)長(chang)、校(xiao)(xiao)長(chang)參加(jia)了本次論壇(tan)。

本次論壇(tan)鎖定三個關鍵詞：遠見、方(fang)略(lve)、公益。論壇(tan)特別(bie)設置了三個主(zhu)(zhu)題(ti)單元，分別(bie)是主(zhu)(zhu)旨演講(jiang)、特別(bie)講(jiang)述和專(zhuan)題(ti)工作坊。

“民(min)辦學校為(wei)社(she)會主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業作出了重大貢獻(xian)，而民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要有更好的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，就要把握好黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針，解決好民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整體可(ke)持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)問題，要找到學生的(de)*近發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)區，讓(rang)學生全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、快(kuai)樂(le)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。”會上(shang)，王(wang)佐(zuo)書(shu)肯定了民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對社(she)會的(de)價(jia)值貢獻(xian)，并表示(shi)“民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中的(de)穩定器，民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成績的(de)取得(de)需(xu)要各(ge)級政府的(de)支持(chi)”。

孫(sun)(sun)霄(xiao)兵對民(min)(min)辦(ban)教(jiao)育在(zai)新政背(bei)景(jing)下(xia)如何更好(hao)地規避風險、規范發展(zhan)、健康發展(zhan)，指出(chu)了具體的(de)方向(xiang)和路徑。孫(sun)(sun)霄(xiao)兵表示(shi)，未來(lai)國力(li)競爭的(de)關鍵在(zai)教(jiao)育，尤其在(zai)人(ren)才培養。中國現在(zai)正(zheng)致(zhi)力(li)于辦(ban)*開放的(de)教(jiao)育，未來(lai)一定(ding)會產生一批*的(de)民(min)(min)辦(ban)學校。

在(zai)“主旨演講”環(huan)節，上海赫德雙語學校中(zhong)方總校長、《當代教(jiao)育家》雜志(zhi)社總編(bian)輯、教(jiao)育部基礎教(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)材(cai)*委(wei)員會*李振村解讀(du)了(le)“全(quan)(quan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”產生的(de)背景(jing)和(he)原理，他(ta)用(yong)(yong)腦神經科(ke)(ke)學、認知科(ke)(ke)學等具體生動(dong)的(de)案例(li)體現了(le)“全(quan)(quan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”在(zai)實踐探索(suo)中(zhong)的(de)價值。他(ta)強調，全(quan)(quan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)“全(quan)(quan)”意(yi)(yi)味(wei)著(zhu)(zhu)整(zheng)體，意(yi)(yi)味(wei)著(zhu)(zhu)要給(gei)孩(hai)子一個(ge)完整(zheng)的(de)世(shi)界；意(yi)(yi)味(wei)著(zhu)(zhu)學習(xi)不僅僅用(yong)(yong)腦，而且要用(yong)(yong)整(zheng)個(ge)身體學習(xi)；意(yi)(yi)味(wei)著(zhu)(zhu)學習(xi)要連(lian)接生活、連(lian)接自然、連(lian)接社會。

為了更好(hao)地用故(gu)(gu)(gu)事(shi)表(biao)達教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，講(jiang)好(hao)民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育故(gu)(gu)(gu)事(shi)，在“特別講(jiang)述(shu)”環節(jie)，株洲景炎學(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)范(fan)希(xi)(xi)娟(juan)(juan)向與會者講(jiang)述(shu)了她(ta)當校(xiao)長(chang)的平常故(gu)(gu)(gu)事(shi)。范(fan)希(xi)(xi)娟(juan)(juan)認(ren)為，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)首先是關(guan)系學(xue)，改變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育要(yao)從改變關(guan)系開始。美好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育需要(yao)美好(hao)的關(guan)系，真正(zheng)美好(hao)的關(guan)系是相互支(zhi)持的，親近、和諧(xie)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育關(guan)系是巨大的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育生產力。由此，范(fan)希(xi)(xi)娟(juan)(juan)講(jiang)述(shu)了她(ta)與董事(shi)長(chang)、學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生之間的和諧(xie)而美好(hao)的故(gu)(gu)(gu)事(shi)。

“一(yi)位校長(chang)(chang)能(neng)力(li)大(da)小并不能(neng)決定他是(shi)否能(neng)帶領一(yi)支好的團隊，但她可以用人格(ge)魅力(li)去征服一(yi)群人，只要這群人凝聚在一(yi)起(qi)，沒(mei)有(you)什么事(shi)情能(neng)難倒他們。”?河南省禹州市啟航教育集團校長(chang)(chang)張樹倩聽完(wan)范希(xi)娟的故(gu)事(shi)，不勝感(gan)慨。

此外，北(bei)京師(shi)范大學(xue)創新實驗(yan)學(xue)校總校長(chang)(chang)王(wang)昌(chang)勝(sheng)，山西運(yun)城國際學(xue)校校長(chang)(chang)魏智淵，四(si)川(chuan)遂寧遂州外國語小學(xue)校校長(chang)(chang)李啟書等多位職業校長(chang)(chang)分別講述了他們在(zai)職業成(cheng)長(chang)(chang)、管理改進過程中(zhong)的(de)故事。

論壇還(huan)舉行了《非(fei)常(chang)校(xiao)(xiao)長(chang)》一(yi)書(shu)(shu)的新(xin)書(shu)(shu)*式。*式上，山東文藝出版社(she)副總編輯楊(yang)智、株洲景(jing)炎(yan)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)范(fan)希(xi)娟向對口扶貧(pin)的湖南省新(xin)晃縣河灘鎮中(zhong)學全(quan)體教(jiao)師贈送了圖書(shu)(shu)。《非(fei)常(chang)校(xiao)(xiao)長(chang)》一(yi)書(shu)(shu)以株洲市(shi)景(jing)炎(yan)學校(xiao)(xiao)的20年發展脈絡為(wei)時間坐標，尋找一(yi)位(wei)(wei)非(fei)常(chang)校(xiao)(xiao)長(chang)的精神坐標，詳細記(ji)錄(lu)了校(xiao)(xiao)長(chang)范(fan)希(xi)娟和一(yi)所(suo)民辦學校(xiao)(xiao)走過20年發展的全(quan)過程。會上還(huan)舉行了中(zhong)國(guo)教(jiao)師報與株洲景(jing)炎(yan)學校(xiao)(xiao)品牌共建單位(wei)(wei)的授(shou)牌儀式。

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《中國(guo)教(jiao)師(shi)報》2019年11月(yue)06日第(di)2版(ban)?