中國教育報(bao)-中國教育新聞(wen)網訊（記者 孫軍 通訊員(yuan) 李粟）由青(qing)島(dao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)大學(xue)聚合物新材料創(chuang)新創(chuang)業共同體(ti)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)孫文強教師為主(zhu)創(chuang)辦的(de)(de)青(qing)島(dao)海泰科(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)塑(su)科(ke)(ke)(ke)技(ji)股(gu)份有(you)(you)限公(gong)司(si)成(cheng)功登陸創(chuang)業板，以人(ren)才創(chuang)業和(he)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化著稱的(de)(de)“青(qing)科(ke)(ke)(ke)大模(mo)(mo)式(shi)”再結碩(shuo)果(guo)。7月2日，青(qing)島(dao)海泰科(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)塑(su)科(ke)(ke)(ke)技(ji)股(gu)份有(you)(you)限公(gong)司(si)*上市掛牌(pai)儀式(shi)舉(ju)行(xing)，青(qing)島(dao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)大學(xue)校(xiao)長(chang)陳(chen)克正教授受邀(yao)參加上市掛牌(pai)敲鐘儀式(shi)。

“海泰科”并不(bu)是(shi)青島(dao)(dao)科技(ji)大(da)(da)(da)學“人才+技(ji)術賦(fu)能”的*家上市公司(si)。早在(zai)上世紀80年(nian)代，青島(dao)(dao)科大(da)(da)(da)就大(da)(da)(da)膽鼓(gu)勵教師積(ji)極開(kai)展科研(yan)成果轉化。“不(bu)找校長找市場”，從那時起，便成為全校師生的共識。這種“放水養魚(yu)”模式，為青島(dao)(dao)科大(da)(da)(da)日(ri)后在(zai)產學研(yan)及資本市場方面(mian)脫穎而出奠定(ding)了基(ji)礎。

近(jin)年(nian)來，青(qing)島科(ke)大已先后孵化300余家科(ke)技型(xing)企業(ye)，成(cheng)(cheng)(cheng)立10余家以科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果為(wei)主體的學科(ke)性公司，通(tong)過科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果轉化或提供核心技術支撐，已陸續推動多(duo)家公司實現上市，通(tong)過技術與人才紐帶源源不斷地支持企業(ye)“把科(ke)研(yan)—變成(cheng)(cheng)(cheng)技術—變成(cheng)(cheng)(cheng)產品—變成(cheng)(cheng)(cheng)應(ying)用—進而變成(cheng)(cheng)(cheng)上市公司”的科(ke)研(yan)生態圈(quan)，被社會(hui)形象(xiang)的稱之為(wei)“青(qing)科(ke)大系”。如今海泰科(ke)上市，讓“青(qing)科(ke)大系”又增添了新成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)和有生力量。