中(zhong)國(guo)教育(yu)報(bao)-中(zhong)國(guo)教育(yu)新聞網北京(jing)12月(yue)27日訊（見習記者 程旭 記者 張欣）今(jin)天教(jiao)育(yu)部(bu)舉行(xing)的新聞發布會上(shang)，教(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)教(jiao)育(yu)與成(cheng)人教(jiao)育(yu)司司長(chang)陳子季就“《關于深(shen)化現代職業(ye)教(jiao)育(yu)體系建(jian)設改革(ge)的意見》和以前的職業(ye)教(jiao)育(yu)政策、文件有何關系，主要解(jie)決問(wen)題為何”回(hui)答(da)了記者提(ti)問(wen)。

陳子季表示，*近(jin)幾年，黨中央、國務院針對職(zhi)業教育(yu)出臺政策(ce)非常(chang)密集，此(ci)次出臺的《意見》，是(shi)(shi)全面貫(guan)徹黨的二(er)十大精神，對此(ci)前一系(xi)列文件實施情況進行了(le)全面深入(ru)的總結經(jing)驗，概括起來(lai)就是(shi)(shi)用系(xi)統化設計、工程(cheng)化推進、協(xie)同化作戰的思路，重(zhong)點解(jie)決三個問題。

一是發展(zhan)理念(nian)的(de)問題，即如何看職業教育(yu)。要(yao)把以人為(wei)本作為(wei)職業教育(yu)發展(zhan)的(de)基本定(ding)位，真正(zheng)面向學生的(de)全面發展(zhan)和經濟社會發展(zhan)。

二是發展(zhan)路徑的(de)問題，即(ji)如何(he)干職業(ye)教(jiao)育。要立足職業(ye)教(jiao)育的(de)類型特色和規律(lv)，以深化產教(jiao)融(rong)合為(wei)突破(po)口，以推(tui)進職普融(rong)通為(wei)關鍵點(dian)，以促進科教(jiao)融(rong)匯為(wei)新方向，加快構建政府主導、多元參(can)與、需(xu)求驅動、開放融(rong)合的(de)現代職業(ye)教(jiao)育體系，重塑(su)職業(ye)教(jiao)育生態

三是主體責(ze)任的問題，誰來干職業教(jiao)育。職業教(jiao)育的改革涉(she)及(ji)政府、行業、企(qi)業、學校各個方面，是一項系統工程，要(yao)徹底扭(niu)轉職業教(jiao)育質(zhi)量不(bu)高、吸引力不(bu)強等問題。